6月29日，學(xué)前教育與特殊教育學(xué)院在惟行樓5棟3樓報告廳舉行2018年云南省特殊教育師資培訓(xùn)——培智學(xué)校課程標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn)（第一期）開班儀式。云南省教育廳基礎(chǔ)教育處副處長李舜、學(xué)前教育與特殊教育學(xué)院院長唐敏、黨支部書記劉亞彬、副院長李里，北京師范大學(xué)特殊教育系暑期黨支部支教專家王雁、劉艷虹等教授，全體省培教師、骨干教師137人參加開班儀式。
　　開班儀式上，唐敏院長為大家介紹了特殊教育除了需要愛心，更需要專業(yè)。目前，昆明學(xué)院學(xué)特學(xué)院擁有云南省特殊教育資源中心、云南省兒童早期教育研究與指導(dǎo)中心、云南省兒童發(fā)展研究院等三個省級平臺資源。特教教師要更新教育觀念，創(chuàng)新教育方法手段，不斷反思、學(xué)習(xí)、實踐，不斷自我完善，提高自身的專業(yè)技能。全過程、多元、多角度評價學(xué)生，確保新課程標(biāo)準(zhǔn)落地，確保教材用好用活。

　　李舜副處長發(fā)言說，為深入貫徹黨的十九大關(guān)于“辦好特殊教育”的部署要求，落實培智特殊教育學(xué)校義務(wù)教育階段課程標(biāo)準(zhǔn)，推進(jìn)特殊教育課程改革發(fā)展，使廣大教師深刻領(lǐng)會和準(zhǔn)確把握課程標(biāo)準(zhǔn)的新理念、新思想和新要求，促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展，提升特殊教育教學(xué)質(zhì)量。由云南省教育廳主辦，利用省財政專項資金開展2018年在職特殊教育學(xué)校在職教師培訓(xùn)。其中，培智學(xué)校課程標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn)、特殊教育資源中心人員培訓(xùn)、省特殊教育網(wǎng)絡(luò)信息平臺建設(shè)三大類培訓(xùn)共計890人的培訓(xùn)任務(wù)委托昆明學(xué)院學(xué)前教育與特殊教育學(xué)院承辦。同時，他還圍繞云南省特殊教育發(fā)展現(xiàn)狀與特殊教育師資培訓(xùn)的重要作用做了詳實的闡述，指出此次是以“培智學(xué)校義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)解讀”為主題對全體教師進(jìn)行課程標(biāo)準(zhǔn)通識培訓(xùn)。
　　北京師范大學(xué)王雁教授對“特教學(xué)校義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)”進(jìn)行了解讀，從課程標(biāo)準(zhǔn)制定的重大意義，研制特教課標(biāo)的總體思路，如何處理好特教學(xué)校主題活動、游戲與課程教學(xué)之間的關(guān)系、如何結(jié)合殘疾兒童的實際，調(diào)整特教學(xué)校的課程結(jié)構(gòu)等幾方面與全體教師交流，理清教師思路，提高教師對課標(biāo)的認(rèn)識。指出，課程標(biāo)準(zhǔn)適應(yīng)特殊兒童少年身心特點(diǎn)、促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展的需要，有助于加強(qiáng)課程規(guī)范，建立健全教育標(biāo)準(zhǔn)體系和教育質(zhì)量評估體系，確保特殊教育質(zhì)量的提升。教師們應(yīng)將對學(xué)生的評估進(jìn)一步細(xì)化，以不同階段學(xué)生的特點(diǎn)出發(fā)，以課程標(biāo)準(zhǔn)為基礎(chǔ)，找準(zhǔn)教育需求，通過對學(xué)生基本情況、發(fā)展現(xiàn)狀、個性特點(diǎn)的測評完善個案綜合分析，并根據(jù)需要采取集體差異教學(xué)、個別輔導(dǎo)與康復(fù)訓(xùn)練、家庭社區(qū)支持等，明確個別化教育計劃教育重點(diǎn)和長期目標(biāo)。充分挖掘他們的潛能，為他們提供創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)條件。

　　開班儀式，讓教師們充分認(rèn)識了培智學(xué)校課程標(biāo)準(zhǔn)的重要性，有助于以后的課表落地與踐行教育教學(xué)活動，進(jìn)一步推動我省特殊教育的發(fā)展。