1月13日-15日，“數智賦能·多維聚力高等院校協同創(chuàng)新服務學習型社會建設研討會”在廣西崇左召開。會上，中國成人教育協會公布46項2025年度數字賦能·高校繼續(xù)教育改革創(chuàng)新典型推介案例，我校繼續(xù)教育學院申報的“數智賦能·梯級成長：邊疆地區(qū)班主任職后培訓體系構建與實踐創(chuàng)新”案例，從全國200余項申報中脫穎而出成功入選。

會議期間，繼續(xù)教育學院副院長吳躍輝代表學校領獎，并在“普通本科高校繼續(xù)教育改革創(chuàng)新主題論壇”中與全國教育同行交流分享數智賦能班主任職后培訓的建設經驗與成果。

多年來，繼續(xù)教育學院遵循教育部繼續(xù)教育文件精神，立足邊疆教育實際，落實立德樹人根本任務，針對邊疆班主任培訓痛點，創(chuàng)新構建“價值引領—資源協同—評價驅動”閉環(huán)機制，融合“邊疆治理+教師發(fā)展”兩個維度，開發(fā)特色課程、打造育人場景。在資源整合與機制建設上，學院構建“五位一體”協同模式，形成“政策-課程-實踐”支撐鏈條。通過制度、專業(yè)、文化、數智四維賦能，推出“三段式雙驅動”培訓模式（理論-實踐-反思），基于“省級-市級-縣級-校級”四級分層體系，搭建了“新入職—骨干—名班主任—專家型”梯級路徑。有效地促進了邊疆班主任的專業(yè)成長。

此次案例入選是對學院教育改革創(chuàng)新工作的高度認可，為全國高校繼續(xù)教育提供了可借鑒的實踐經驗，也為相關教學成果申報更高一級教學成果獎助力。未來，繼續(xù)教育學院將持續(xù)完善數字化服務體系，提升教育服務質量，為班主任職后培訓與邊疆教育事業(yè)發(fā)展注入更強動力。